個人簡介

鄭子廷，男，漢族，出生于1997年04月，共青團員，伟德国际1946bv官网環境工程2015級學生。曾獲國家獎學金、河海大學學業優秀獎學金、河海大學精神文明獎學金等。

1.立足學習，修養己身

大學為我提供了最好的學習環境，圖書館，厲害的老師，以及沒有什麼物質上的憂慮。而學習最重要的是堅持，而不是感動自己或他人；一些人經過一段時期的努力學習後，往往會在内心暗示自己，我已經這麼努力了，但是很遺憾，努力本身沒有回報，而腦海中認為自己很認真，很努力也是一種假象。與我們所想象相違背的是，如果時常認為自己在一件事情上很用心很努力，很可能表明所做之事給我們帶來了不舒服的感覺，我們并不喜歡所做之事，學習可能正是茫茫事物中符合如此的一項，心理學上，正反饋并不能保持長期有效，一旦我們學不好，考試考砸了，我們可能産生“反正都大學了，為什麼一定要吊死在學習一棵樹上的”想法，學習不應該像心靈雞湯一樣，我想我們都看過很多雞湯，但如果現在讓你回想，你又能記住多少？雞湯過分強調了對自我刺激的重要性，卻沒有指出它的不可持續性，這種刺激往往在自身沒達到預期，又或在預期過于遙遠時消失。

大一上學期期中考完的時候，我成績一般，英語也隻考了70多分，但我并沒有掙紮着想着拼命一定要努力學好，也并沒有放棄學習去加個社團找點樂子之類。而是選擇真正接受内心的不舒服，靜下心來平靜地走出改變的一步，我發現我所堅持下來的事情不是我需要掙紮的事情，而努力學習也變成了一種無意識的行為，與我的生活所融合，從而平靜地将學習當成一種習慣，“一直這樣努力就很好”而不是每天自虐後對精神的修複：“我學習真努力真刻苦”。

再談到修養，修養包括很多方面的内容，這裡不如就僅談學習上的修養。學習能讓人成為一個更有價值的人，但是學習不僅僅是學地好成績高就行了，如果在大學的生活僅僅是日複一日年複一年的刷着成績，刷着GPA，刷着學生工作經曆，刷着活動經曆。最後，自己的名字前面或者後面會多上很多看似耀眼的标簽。但是很遺憾，同時，這些标簽也刷去了獨立思考的時間，刷去了本可以更強的實力。

問題在于學習時的思考，學習的修養就指的是獨立思考，無論上了哪個專業，你喜歡又或者不喜歡，你總可以找到你喜歡學習的内容，大學的學習一定是不同于初高中時的學習，初高中的學習方式是完全被動的，沒錯，這種方法能讓你學得很好，但學習的同時，想一想，你有深入思考過你所學的内容嗎?我并不是指複雜公式的推導，而是哪怕想一想這個公式是那些科學家在什麼心情下推導的，都要比記住一個公式有價值的多。被動的學習隻能讓我們記住知識然後遺忘，而學習時的思考确能夠使我們形成有條理的思維方式和更加規矩的行為習慣，在混沌的宇宙中，更加精緻地活出一點意義。我現在比較喜歡計算機，我經常在夜裡，閱讀思考一些數據結構算法題或者ACM題，通過這些，我能夠觸動我被以前被被動學習所凍僵的思維方式。找到自己喜歡的内容，學習它并思考它，這就是一種很好的鍛煉學習修養的方式，不是嗎？

2.強身健體，熱愛運動

運動的好處除了強身之外,更是使一個人精神保持清新的最佳途徑。運動是一件很有收益的事情，天氣明媚的時候，比起呆在宿舍玩小手機，我更願意去乒乓球館來幾個小時緊張刺激的對打。當下大學生體質逐漸下降，我認為是娛樂化、商業化的互聯網占據了我們大部分的時間，使得我們走不出寝室的大門。然而，當真正走出了寝室，進行一項酣暢淋漓的運動，你就會發現它的樂趣，這可比在寝室宅一天，玩一天電腦有趣的多。玩電腦也是為了娛樂，運動既能娛樂又能健身，何樂而不為？正是如此，我每周都會去幾次乒乓球館，又或者在東操場上跑幾圈，運動不但使我的身體變得比高中更強壯了，更讓我能感到神清氣爽，做起其他的事情來也更有效率了。

3.熱愛自己的生活

在專業知識的學習和社會實踐之餘，我還有着許多愛好，這些愛好能充實我業餘的時間。

我喜歡計算機類的事物，編程，算法和圖形學我都比較喜歡。在大一的學習中，我自學通過了全國計算機二級和三級考試。有人說無論是哪個行業，都應當學習一點編程，因為編程能夠很好地鍛煉人的思維，當我看到其他優秀的代碼和自己的代碼對比時，不禁驚歎：啊，還能有這麼好的方法，其他人的代碼啟發着我，使得我更想探索編程這門學科。我還自學了第二外語日語，并且曾加入字幕組進行校對的工作，這些經曆使得我對事物的認知更加嚴謹。

我喜歡着我的業餘愛好，這些愛好也豐富着我的生活，讓我更加喜歡每一天的生活。