近日，教育部公布了第三批“全國高校黃大年式教師團隊”名單，我院華祖林教授領銜的優秀中青年教師組成的“水環境模拟與生态修複教師團隊”成功入選。

長期以來，團隊全面貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，以培養流域水環境保護亟需人才為己任，面向長江大保護等國家重大戰略開展科學研究，護航流域綠色低碳高質量發展，以實際行動诠釋了黃大年精神。

堅守教學一線，守正創新，培養流域水環境保護亟需人才

團隊成員堅持社會主義辦學方向，積極開展課程思政，實現全員育人、全程育人、全方位育人，探索教學改革新模式，曾獲得國家級教學成果獎二等獎、江蘇省教育改革成果一等獎、江蘇省教學成果獎二等獎、江蘇省普通高校本科優秀畢業設計(論文)團隊獎等多項國家、省部級教學成果獎勵。團隊建成國家級一流課程與國家教學案例3項，省級一流本科課程與研究生優秀課程等5門，江蘇省高等學校重點教材與研究生優秀教材4部。團隊培養的研究生已成長為國家級人才計劃3人。環科系黨支部入選“全省黨建工作樣闆支部培育創建單位”。近年來培養學生獲得國家獎學金12人次，寶鋼教育獎學金、上海同濟高廷耀“青年博士生傑出人才獎學金”等多項，獲全國大學生給排水科技創新大賽一等獎、全國挑戰杯大學生創業計劃競賽銅獎等。

勇于創新，突破瓶頸，服務國家水環境保護重大需求

團隊瞄準我國水環境保護等國家重大戰略與需求，開展有組織科研攻關，主持了國家自然科學基金重點基金項目、國家自然科學基金聯合基金重點項目、國家重點研發計劃項目、國家重點研發計劃課題等數十項國家級重要課題；曾獲得國家科技進步獎二等獎3項、教育部科技進步獎一等獎、江蘇省科技進步獎一等獎等省部級獎項20餘項。團隊入選江蘇高校科技創新團隊、江蘇省高校“青藍工程”團隊等，創新性地揭示了新污染物在流域複雜水環境中的多介質輸運遷移機制與生物修複機理，突破了複雜連通水域水環境模拟中的多維耦合銜接技術、高階計算格式新方法等關鍵技術難題，提出了基于反問題思想的水質模型多參數識别的反演優化通用算法，為我國污染物防治與環境學科的發展做出了卓越的貢獻。團隊成員在Water Research等環境領域頂刊上發表高水平學術論文370餘篇，授權發明專利近200項。

知行合一，腳踏實地，護航區域地方低碳綠色發展

團隊立足區域經濟社會發展，面向地方生态文明建設、與水生态環境保護與修複行業企業需求，開展應用研究與科研成果轉化，和生産、技術和培訓服務。近年來，團隊承擔了部委及省、市重大課題與工程項目70餘項，研發構建了覆蓋雙重輪休潛流濕地、高效生态塘、鐵碳微電解生态濾壩、微納曝氣強化淨化等多種新型強化淨化處理單元的組合型人工濕地，顯著提高了污水處理廠尾水中各類污染物的去除效率等，為區域生态環境保護與低碳綠色發展做出突出貢獻。團隊深入太湖、巢湖、南水北調東線等水環境保護工程一線，指導的學生獲得“百名最美生态環境志願者”等稱号，研究成果被新華社等平台多次報道；團隊注重國際傳播能力建設，培養的柬埔寨籍留學生Ky Sereyvatanak獲得央視國際頻道“瀾滄江-湄公河合作項目”訪問報道，在東南亞地區水環境治理中唱響了中國聲音。